初中数学课堂中学困生有效转化的策略研究_OpenScirbe Publishing

Online Submission Pre-typesetting Academic Support

Home > Wen Yuan (Primary School Edition) > 2021 No.05 > 初中数学课堂中学困生有效转化的策略研究

初中数学课堂中学困生有效转化的策略研究

Author(s)：
崔焕焕

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.05

Affiliations：
陕西省榆林高新中学

Abstract：
在进行学困生转变的过程中，教师就需要先培养学困生的学习自信心，从而激发学困生的学习动力，教师在分析课堂中的教学模式的基础上，就需要将差异化的教学理念，以及分层教学策略，都运用在数学知识内容的讲解过程中，让学生根据自己所学习的特点和优势，进行学习过程的有效分层，这样学困生才可以逐渐的跟上班级整体学生的学习进度，因此，本文就初中数学课堂中学困生有效转化的策略研究，进行分析与总结，并提出建议。

Keywords：
初中数学；学困生转化；合作探究活动；学习进度提高；构建师生关系

Views
4

Citations
0

Downloads
0

Favorites
0

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat

Scan to share on WeChat

Mobile Reading

Scan to read on mobile

Cite

Copy

[1] 崔焕焕.初中数学课堂中学困生有效转化的策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2021(05),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

Recommended Articles

Friendship Link

An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.

OpenScirbe Publishing: Pre-typesetting; Article Retrieval

News: Latest news; Industry news

Academic Support: Language editing; Translation; International dissemination

Journal: Wen Yuan (Primary School Edition); Wen Yuan (Middle School Edition); Wen Yuan (High School Edition); Urban and Rural Studies

Contact Us

027-59496650

Office

Room 510, Office Tower, Optics Valley Financial Center, 668 Gaoxin Avenue, Donghu New Technology Development Zone, Wuhan, Hubei Province

User Agreement Privacy Policy

鄂ICP备2026003587号-1 copyright 2026 All rights reserved. Tel:027-59496650 鄂公网安备42018502009073号