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李涛
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.05
辽宁省沈阳市文艺路第二小学 辽宁 沈阳 110000
对处在小学教学阶段的学生,进行相应的班主任管理工作,通过有效的沟通,能够了解每一位班级学生现阶段学习状态和心理健康状态,班主任可以采取因材施教的方式,制定相应的班级管理工作计划,使得每一位班级学生身心能够健康发展。
沟通艺术;小学班主任;管理工作;应用
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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