“微实验”驱动下的高中物理课堂教学模式初探

Author(s)：

石桂梅

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.09

Affiliations：

广西壮族自治区柳州市第一中学广西壮族自治区柳州 545000

Abstract：

微实验具有多种优势，不仅操作方便，而且现象明显，学生可以顺利接受和学习。因此，在高中物理教学过程中，教师可以开展微实验的教学方式，让学生通过简短性的微实验，激发学生的探究欲望和学习欲望，更加真切地把握住高中物理知识的本质以及主要特征，从而提高高中物理课堂的教学效果和质量。

Keywords：

微实验；高中物理；课堂教学；教学效果

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[1] 石桂梅.“微实验”驱动下的高中物理课堂教学模式初探[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2020(09),.

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