浅谈小学语文群文阅读教学的有效性策略

Author(s)：

胥萍珍

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.09

Affiliations：

江西省抚州市临川区罗湖镇中心小学江西抚州 344000

Abstract：

对于小学生来说，正处于阅读积累时期，只有不断培养小学生的阅读意识和阅读能力，才能使小学生的语文学习水平得到提升，同时也能够培养小学生的语文核心素养。群文阅读作为一种重要的阅读教学模式，可以广泛应用于小学语文阅读教学当中，但目前一些小学语文教师对群文阅读模式还存在一些模糊认识，特别是对群文阅读模式的应用价值缺乏深刻的理解和认识，这也直接导致在实施的过程中缺乏有效性，需要引起小学语文教师的重要，既要认识到群文阅读的极端重要性，也要发挥自身的主观能动性，积极推动群文阅读教学取得更好的成效。本文对小学语文阅读教学中的应用进行分析，并且提出了几点相关性浅见。

Keywords：

小学语文教学；阅读教学；群文阅读

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