基于个性化教学的小学语文智慧课堂构建策略

Author(s)：

王继旭

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.09

Affiliations：

广东省揭阳市普宁市广太镇平宝山小学广东揭阳 515350

Abstract：

小学语文教学在小学阶段的教学过程中占有非常重要的地位，语文教学的任务不管是对于教师还是学生来说都是非常艰巨的。因此在教学过程中，教师对语文教学课堂的正确把握和教学策略的合理构建对于小学语文教学的有效进行有重要的影响。同时，在学生学习知识的过程，应该对学生的思维方式和能力进行全面地提升。随着学生的知识储备和人格健全的发育，传统的小学语文教学课堂模式已经不太适合于现在学生的教学发展了。教师应该注重于学生的思维能力的培养和发展。因此，现在的小学语文教学课堂中开始进行个人化的智慧课堂策略构建，本文将更加深入地了解现在小学语文教学智慧课堂的基本实施情况，并结合小学语文教学实践，探讨了小学语文智慧课堂的构建方法和策略。

Keywords：

小学语文教学；智慧课堂模式；应用策略

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