巧用打击乐器创建多彩课堂——打击乐器在小学音乐教学中的运用

Author(s)：

劳咏梅

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.03

Affiliations：

新疆喀什地区教育局新疆喀什 844000

Abstract：

小学是学生形成教学理念，唤醒自我教学意识的重要阶段。自从教育体制改革以来，素质教育成了教学发展的主要理念和方向。素质教育要求学生要德智体美劳全面发展，音乐和美术这类教学科目的重要性不断地上升，小学阶段学生的学习视野被放开，学习的音乐知识类型逐渐的增多。小学阶段学生从六岁往上，这一年龄正是接触音乐，对音乐具有敏感的接受能力的最佳阶段。打击乐器可以称之为音乐学习的基础类乐器，因为打击乐器具备很强的节奏感和感官冲击能力，因此学生的初次接纳意识更强。对此我们主要针对打击乐器在小学音乐教学中的应用进行探讨，研究该如何利用打击乐器增强小学音乐教学的多样性。

Keywords：

打击乐器；小学教学；音乐教学；应用

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