EN
Submit
Register
Online Submission Pre-typesetting Academic Support
Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2021 No.03 > 高中数学突出学生主体学习行为的引导方法

  • 高中数学突出学生主体学习行为的引导方法

    Author(s)：

    张晓璇

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.03

    Affiliations：

    襄阳市致远中学 湖北 襄阳 441003

    Abstract：

    高中的数学是一门逻辑性、抽象性都很强的学科，对于高中生来说数学学习的难度大幅度增加，对于高中数学老师的课堂教学也提出了更高的要求。近几年来，随着新课程改革的深入，高中数学教学也在不断地做调整，但很难有质的提升。因此教师应该根据数学知识，针对学生的具体情况，采取有效的教学方法，提升学生的学习数学的兴趣，激发学生学习的主动学，做到课堂教学以学生为本，结合新课改融入核心学科素养理念，来开展有效的高中数学教学活动。

    Keywords：

    高中数；学生主体性；课堂教学

    Views
    4
    Citations
    0
    Downloads
    0
    Favorites
    0
    Full Text
    Download PDF
    Cite
    Favorited
    Favorite
    Share via WeChat

    Scan to share on WeChat

    Mobile Reading

    Scan to read on mobile

    Cite
    Copy

    [1] 张晓璇.高中数学突出学生主体学习行为的引导方法[J].Wen Yuan (High School Edition),2021(03),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

Recommended Articles
Friendship Link

An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.

OpenScirbe Publishing
Pre-typesetting
Article Retrieval
News
Latest news
Industry news
Academic Support
Language editing
Translation
International dissemination
Journal
Wen Yuan (Primary School Edition)
Wen Yuan (Middle School Edition)
Wen Yuan (High School Edition)
Urban and Rural Studies
Contact Us
027-59496650
Office
Room 510, Office Tower, Optics Valley Financial Center, 668 Gaoxin Avenue, Donghu New Technology Development Zone, Wuhan, Hubei Province
User Agreement Privacy Policy
鄂ICP备2026003587号-1 copyright 2026 All rights reserved. Tel:027-59496650 鄂公网安备42018502009073号