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  • 心理健康教育在小学班级管理中的运用研讨

    Author(s):

    顾绍梅 杨国丽

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.03

    Affiliations:

    吉林省珲春市第二实验小学 吉林 珲春 133300

    Abstract:

    学生的性格、习惯和心理成长直接受到成长环境的影响。班主任作为学生的管理者,应该从实际教育环境出发,为学生创造可发展、可学习的心理成长环境。作为班集体的“话事人”,班主任要发挥自身的引导作用,积极处理学生心理发展与学习生活之间的矛盾,为学生的心理健康发展保驾护航。

    Keywords:

    心理健康;小学;班级管理;运用策略

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