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  • 小学英语课堂情境教学有效性提升策略

    Author(s):

    伍素好

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.03

    Affiliations:

    广东省四会市石狗学校 广东 四会 526200

    Abstract:

    新形势下的小学英语教育教学,需要响应新课改的号召,将小学英语核心素养发展作为出发点和落脚点,继而实现小学英语教育教学策略的不断优化。作为小学英语教师,可以尝试将情境教学法融入进去,引导小学生进入到语言情境中去,继而感受语言,体验语言,理解语言,由此步入到良好的语言学习格局。本文基于这个角度,关注小学英语课堂情境教学有效性提升策略,希望由此使得小学生的语言素养得以发展和进步。

    Keywords:

    小学英语;英语课堂;情境教学

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