提高初中生地理读图能力的策略研究

杨惠荣

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.03

江西省樟树第三中学 江西 樟树 331200

初中阶段的学生各方面能力与小学阶段相比都有了一定的提升，因此，对初中生的教学，教师不仅要进行知识的教学，学生综合能力的提升也应该被教师重视起来。初中地理课程标准中，指出学生要会阅读地图，可以通过有效的方法技巧获得地图中的信息，且进行信息的合理表达。站在学生的立场上分析，提高初中学生地理课程读图能力，一方面能够调动学生的学习热情，赋予学生更科学的解题思维，助力学生提升地理成绩，另一方面也能够指导学生展开科学的思考，对于学生想象力的提升、空间思维的养成也非常有帮助，学生的问题解决能力也能够得到一定的增强。基于此，初中地理教师应该重视对学生地理读图能力的培养。

初中地理；读图能力；地理教学