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  • 初中数学教学中“一题多变一题多问”实践策略

    Author(s):

    李军

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.03

    Affiliations:

    遵义市第十一中学 贵州 遵义 563000

    Abstract:

    在中学时期学生学习数学方面知识的时候,对同一个问题有不同的解法,这个能力对学生具有很大的价值。为了让学生更好的学习数学,学生要从不同的层面进行分析和判断。同时,老师应积极指引学生要“一题多变,一题多问”,以提升学生的数学水平。本文对初中数学授课的现状、“一题多变、一题多问”的价值以及“一题多变、一题多问”的授课方法进行了探索,并提出了一些意见。

    Keywords:

    初中数学;一题多变;实践策略

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