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马祥茹
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.09
河北省邯郸市峰峰矿区和村教育管理区和村小学 河北 邯郸 056202
在小学语文教学活动中,采用微课堂教学,使学生通过图片、文字、声音相结合的模式进行形象学习,充分调动学生的视觉和听觉,让学生在轻松愉快的氛围中学习;它能使学生更容易掌握知识,体验课本知识最真实的一面,使学生学会学习,还可以拓宽学生的思维,增加接受知识的渠道,提高学生的语文素养,促进学生语文的发展水平。因此,教师在日常教学活动中,在核心素养的前提下,运用有效的模式,让微课发挥其应有的作用,使学生得到更好的发展人。
小学语文;微型课堂;应用研究
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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