Wen Yuan (High School Edition)

李志江

本文探讨了参与式教学法在中职财经法规教学中的应用价值。首先明确了财经法规课程的教学目标，包括法律法规知识体系的掌握、财经活动中的法治思维以及法规运用与实务解决问题的能力。随后，文章分析了传统填鸭式教学法在财经法规教学中的局限性，如知识理解的局限性、缺乏实际应用能力、学生参与度低、创新思维缺失以及教学方法单一。最后，提出了参与式教学法在该课程教学中的应用策略，包括案例教学法、角色扮演和模拟法庭、小组讨论和合作学习、项目式学习以及互动式讲座和翻转课堂等方法，旨在提高学生的实际操作能力和创新思维，促进其全面发展。

陈宗礼

“双减”政策旨在减轻学生过重的学业负担，降低考试压力，促进学生全面发展。因此，要促进初中生数学综合能力与素养的发展，就要注重对学生进行多样化的作业训练。然而，受应试教育理念的影响，初中数学作业往往是单一、大量的书面练习题，既降低了学生完成数学作业的兴趣，难以实现培养学生数学素养的目的，又加重了学生的作业负担。对此，教师需要基于“双减”政策的要求，加强初中数学多样化作业设计，以促进学生数学素养发展。

康峰

本文从产教融合的视角出发，探讨了高职校企协同育人机制的构建。在分析产教融合背景及意义的基础上，提出了构建高职校企协同育人机制的思路和方法。具体内容包括人才联合培养、技术研发与转化、实习实训与就业对接、社会服务与文化传承、资源共享与共建、管理与监督、评价与反馈以及动态调整与优化等方面。实施策略主要包括加强政策引导与支持、创新人才培养模式、优化资源配置与整合、提升教师实践教学能力、加强企业文化与校园文化融合、拓宽国际合作与交流渠道以及加强宣传与推广力度等。最后，对产教融合视角下高职校企协同育人机制的成效评估与持续改进进行了分析，并总结了经验与挑战，提出了未来发展的展望与规划建议。

刘跃飞

本研究探讨了高职院校学生就业心理压力应对方式与心理韧性的关系，并提出了缓解就业心理压力和提高心理韧性的策略。首先，研究发现不同的就业心理压力应对方式对心理韧性有不同的影响，其中积极应对方式对心理韧性有正向影响，而消极应对方式则有负向影响。其次，就业心理压力与心理韧性之间存在密切关系，心理韧性水平高的学生更能有效应对就业心理压力。最后，本研究提出了积极调整认知、进行情绪管理、学校与家庭支持、努力提升技能等缓解就业心理压力和提高心理韧性的具体方法。这些策略可帮助高职学生更好地应对就业心理压力，提高他们的心理素质和适应能力。

贾词文

教育生态学是以人文哲学为基础，探索人的全面、可持续发展的学科。研究和归纳出许多教育生态的规律与原理，为把握高职英语教学生态位，廓清高职英语教学动力的关键因素，建立高职英语教学的动态生态规律与原理，增强高职院校英语教学的活力与合力，挖掘高职院校英语教学生态化的内在动力。

王歆 1 李丹萍 2

本文从专创融合的视角出发，探讨了高校创新创业实践教学体系的发展现状和问题，并提出了相应的构建策略和建议。首先，文章阐述了专创融合在创新创业实践教学中的应用及其对高校人才培养的重要性；其次，分析了高校创新创业实践教学体系的发展现状和存在的问题；最后，从构建原则、目标、框架、要素、课程设置、教学方法、教师队伍、实践教学平台、质量保障、实施策略等方面，提出了专创融合视角下高校创新创业实践教学体系的构建策略和建议。

周锐丽 何志斌 徐程鹏

高职院校统实践教学实施保障条件已经不能适应实践教学发展的需要。将虚拟仿真、智慧实训平台等现代化教学保障条件应用于高职教育实践教学中，建立现代化教学保障模式，才能契合学生的学习需求，才能推动高职教育实践教学的现代化和信息化。

麦热娃衣提·卡哈尔

新疆高职院校作为培养地区经济社会发展所需要的应用型职业人才的摇篮，铸牢中华民族共同体意识融入大学生思想政治教育的全过程是新时代赋予他们的使命和责任，是贯彻落实新时代党的治疆方略，落实“立德树人根本任务”的关键性举措。在文化润疆背景下，将中华民族共同体意识与大学生思想政治教育相结合，能够促使新时代大学生在学习马克思主义理论知识的同时，坚定其政治立场，树立文化自信，进一步铸牢中华民族共同体意识，将铸牢中华民族共同体意识融入自身成长、学习和生活的全过程。

卢永佳

《普通高中语文课程标准》十分强调整合意识，整合式教学是高效教学的重要途径。课标赋予了教师课程实施过程中的整合权利。本文以部编版高中语文选择性必修下册第三单元为例，围绕阅读教学和读写结合两方面，从人文主题、文体特征、语言特色等角度探索中华传统文化经典研习学习任务群整合式教学的实践路径。

金蓓蕾

本文旨在探究基本步法教学在高职羽毛球教学中的应用。首先，对当前高职羽毛球教学的现状进行了分析，指出了存在的问题以及改进的必要性。接着，阐述了基本步法在羽毛球技术中的重要地位及其对提高羽毛球技能的作用。然后，详细介绍了基本步法的教学内容与方法，并通过教学实践与效果分析验证了其有效性。最后，讨论了高职羽毛球教学的未来发展趋势与挑战，并提出了提高教学质量的建议与对策。