《文渊（中学版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-627X，国内统一连续出版物号CN：11-9275/G。出版周期：月刊。
Language: 中文
Publication Frequency: 月刊
Tel: 010-52668165 52668007 52665275
About Journal：
Supervising Organization：中国出版传媒股份有限公司
Sponsoring Organization：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-627X
CN: 11-9275/G
Current Issue: 2019 No.02
李婷婷
《文渊(中学版)》 2019 No.02
舞台剧以及舞台剧的表演形式,对于表演者对人物的塑造以及对人物形象的把握有着很高的要求.所以,要想达到在舞台上表现人物性格差异,区分人物性格的目的,一个非常重要的辅助行为便是通过化妆.舞台剧演员通过化妆的形式,展现主客体的差异性,以及角色的主要性格特点,高度还原剧情内的人物生活现状.基于化妆是舞台剧的一种不可缺少的组成形式,本文深入研究化妆在舞台剧当中的应用,并进行分析.
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李良钊
《文渊(中学版)》 2019 No.02
教育的根本是做人教育,特别是在商品化、全球化的时代背景下,如何做人本身也成为许多人的困惑,在当前的发展背景下做好新时期思想教育工作,必须以"现实的人"为中心,围绕着人的思想和行为,关照好人的需要和利益,服务于人的发展和解放,着力培养和造就德才兼备、全面发展的综合性人才.
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刘凯丰
《文渊(中学版)》 2019 No.02
随着社会的发展,我国的各行各业的发展也有了很大的件进步.高校后勤档案管理工作在后勤部门各项工作的开展过程中发挥着不可替代的作用.而当今社会,网络技术得到了迅猛发展,互联网技术被普遍应用于社会的不同领域.高校产学研工作的高效开展也需要利用现代网络技术,比如电子文件和自动化办公系统.它们是重要的信息传播载体和办公平台,在日常工作中得到了广泛的应用.因此,积极推动高校后勤档案管理工作信息化建设是做好后勤档案管理工作的必然趋势.本文以高校后勤档案管理的重要意义和现状为抓手,从信息化的角度提出了档案管理信息化的重要性和具体策略,旨在能够为高校后勤管理工作提供新的方向,从而对学校的产学研工作有所助力.
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刘琦
《文渊(中学版)》 2019 No.02
高校后勤档案管理在高校管理工作中具有非常重要的作用.文章从高校后勤档案管理工作的重要意义入手,分析了高校后勤档案管理工作中存在的问题,并提出了一些强化高校后勤档案管理工作的有效策略,以期对相关人员有所裨益.
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宋文哲
《文渊(中学版)》 2019 No.02
以我国的经济和科学技术的双重良好发展态势为依托,大数据时代随之来临,大多数行业逐步走向智能化、数字化,高校档案事业也应该与时俱进,努力实现高校档案数字化管理.传统的高校档案管理方式存在诸多弊端,而新型的数字化管理又存在诸多优势,对此,高校档案的管理人员应该积极创新档案管理工作,促进高校档案管理工作的顺利开展.本文将对新时期下的高校档案数字化管理工作进行研究,希望对业内外人士有所帮助和指导.
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邱雪
《文渊(中学版)》 2019 No.02
现如今,随着信息化革命在全球引发的技术变革,我们也需要重新审视我国高校钢琴表演专业目前的教育制度和教学模式,思考如何充分利用教育信息化技术,将其有效性在教育教学中得以最大化发挥.
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吴安琪
《文渊(中学版)》 2019 No.02
"双一流"高校建设方案明确提出要深化高等教育改革,加快中国特色现代大学制度建设,这也就对高校行政管理工作提出了新的要求.加强高校服务型行政管理建设,推进管理工作信息化发展,不断提升管理人员素质能力,促进高校行政管理更好地服务于"双一流"建设.
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徐朝阳
《文渊(中学版)》 2019 No.02
我国中职学生现状一般来说都是综合素质偏低,学习基础薄弱,行为习惯较差,自律能力差,对学校的归属感及对老师的认同感较低.如果不在教育管理方式上采取新的管理思路及方法,加强思想和素质培养,以后将很难适应社会生活及就业需要.在这个学生行为习惯养成的关键期,由于班主任的直接受众群体为学生,所以班主任工作显得尤为重要.如何转化后进生,养成阳光心态及良好的行为习惯,使中职生的学习生涯变得充实而有意义是我们应该研究的主题.
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张微
《文渊(中学版)》 2019 No.02
创新思维是这个社会发展的基础,而学生是这个社会的未来,所以培养学生的创新思维十分必要,只有在学校当中很好地培养出学生的创新思维,才能够让这个社会有更好的未来.本文以高职院校中文教育教学中创新思维的培养为中心,对相关问题进行分析,并探究中文教育教学中创新思维具体的培养方式.
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栗文升
《文渊(中学版)》 2019 No.02
随着新课程改革的不断深入与发展,高职院校在培养人才实用性和技术性的同时,也越来越重视人才文化素养的提升.情感渗透是目前高职院校中文教学中的运用最普遍的教学方法之一,符合学生的情感需求,突出体现了学生的主体地位,帮助学生加深对中文教学内容的理解和掌握,有效提升高职院校中文教学的质量与效率.本文分析了高职院校中文教学过程中进行情感渗透的意义,以及存在的问题,并结合自身的教学经验,对高职院校中文教学过程中情感渗透及融合的有效策略,进行了深入的探索和研究.
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