《文渊（小学版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-6261，国内统一连续出版物号CN：11-9274/G。出版周期：月刊。
Language: 中文
Publication Frequency: 月刊
Tel: 010-52668165 52668007 52665275
About Journal：
Supervising Organization：中国出版传媒股份有限公司
Sponsoring Organization：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-6261
CN: 11-9274/G
Current Issue: 2021 No.05
胡慎
《文渊(小学版)》 2021 No.05
提高大学生综合素质，为社会进步培养更多实用性人才是当代大学的主要任务。下文将首先论述在大学校园实施创新创业教育工作的主要意义以及最终目标，然后详细论述了推动创新创业教育工作的几种有效途径，希望能够给有关高校带来帮助。
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徐晓霞
《文渊(小学版)》 2021 No.05
随着社会的发展和进步，人们生活水平提高。近年来，教育部将高校网络文化建设作为新形势下深化高等教育综合改革的重要内容，提升思想政治教育针对性、实效性的重要举措，发展社会主义先进文化的重要抓手。本文旨在为新时期高校网络文化建设的研究提供参考和建设依据。
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米拉·居尼斯
《文渊(小学版)》 2021 No.05
《深化新时代教育评价改革总体方案》作为新中国第一个教育评价系统性改革指挥棒，明确提出要把立德树人成效作为评价学校的根本标准，力破“五唯”，以实现教育良性发展。于高校思想政治教育工作者而言，将“位育”作为价值观教育的有力抓手，通过发挥教育之本质作用，教育引导大学生从正确认识自我到发挥个人价值，最终在个体之间、个体与环境之间的和谐互动中实现社会福利的增长，是深化新时代教育评价改革背景下开展思想政治教育的关键。
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王金惠
《文渊(小学版)》 2021 No.05
高校会计专业旨在为学校与社会培养一批会计专业基础扎实，而且具备一定的会计实践能力的人才，而我国当前部分高校的会计教学模式因循守旧，本人认为此种教学模式已经无法满足当前国家与社会对高校会计教学模式的要求，而且也不利于会计专业人才的培养。本篇文章认为会计专业发展深入到高校会计教学过程的方方面面，这要求当前的应用型人才培养计划需要结合各个不同的学校进行制定，结合不同院校的高校专业，对不同层次的学生分门别类，进行针对性的教学，就能够达到事半功倍的效果。本篇文章就立足于应用型人才培养的重要性，对高校会计教学模式优化策略进行分析。
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赵乐芳
《文渊(小学版)》 2021 No.05
《新未来大学英语》教材采用体验式外语教学范式，创造学用一体的真实交际情境；体现外语教学多元能力发展观，融合外语教育与全人教育；通过混合式教学模式，实现外语泛在学习与教研相长。这种教学设计符合孙有中提出的教学原则，教师在使用这套教材的过程中也应当深入挖掘教材中的跨文化思辨元素，设计合适的教学活动引导学生反思。
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朱玥霖
《文渊(小学版)》 2021 No.05
网络信息技术的发展一方面拓展了大学生的活动时空与领域，另一方面也促使其学习方式、思维方式以及言行等都发生了改变。思政教育是引领大学生价值观念、思维意识以及判断力的重要课程，互联网背景下也应当开展高校网络思政教育。本文分析了当前高校网络思政教育的现状，并在此上提出了优化这一工作效果的对策。
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姚阳
《文渊(小学版)》 2021 No.05
近些年来，随着科学技术的发展，自媒体在当今社会中已经变得越来越普遍，而在自媒体时代下，高校网络舆情危机的发生和舆情主体自身特征有密切关联，高校学生理性认知能力不足，从众心理明显、自我社会认同受挫、被边缘化的现实以及娱乐态度和猎奇心理等多种不良特征经过某些相关敏感事件的催化及自媒体的传播就有可能引发高校网络舆情危机。而高校网络舆情危机会对高校学生产生非常大的影响，严重一点可能会毁掉高校学生们的大学生涯。所以，本篇文章就自媒体时代下的高校网络舆情引导机制进行了深入的研究与分析，并提出了一些个人的看法与建议。
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栗鑫 张邵薇
《文渊(小学版)》 2021 No.05
随着计算机的普及和互联网的大众化，以及当今大学生对学习和课程预期呈现出的多样化趋势，基于云课堂的混合式教学模式应运而生。它充分发挥了课堂上面对面教学的优势，也发挥了网络化教学的资源优势以及跨时空、碎片化的特点，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现了学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。基于此，本文章对基于云班课平台混合式教学的应用研究——以《大学生心理健康》为例进行探讨，以供相关从业人员参考。
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吴小磊
《文渊(小学版)》 2021 No.05
新形式背景下，我国全面开展从严治党的工作，高校为贯彻落实从严治党工作，进行了校内巡察工作。本文立足于新形势下高校校内巡察工作实践，分别从“政治巡察意识不足，强化责任担当”“强化问责追责手段，加强威慑效果”“巡察机制方法欠缺，创新工作方法”“巡察队伍素质不高，加强队伍建设”四个方面，针对高校校内巡查工作进行了初步地探索和分析。
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杨明1 李志鹏2
《文渊(小学版)》 2021 No.05
随着社会的不断发展和环境的改变给高校学风建设带来了新的挑战。高校学风是学生在学习过程中精神面貌和人格因素的反映，加强高校学风建设其核心是以学生为依托，充分发挥高校学生在学风建设过程中的主体作用，依托学生会，拓展学风建设过程的途径和方法，进而更好的促进高等学校的学风建设。
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