浅谈陶行知“生活教育”在幼儿园课程游戏化中的运用

朱欢

文渊(小学版) 2025年09

六安市人民路小学南山校区附属印象南湖幼儿园

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.09.012

在幼儿园，游戏是幼儿一日生活的主要形式，也是在幼儿园中常用的教学方式。[1]幼儿园应该把“游戏”作为主要教育内容，并且把这一教育内容在幼儿园中合理有效应用。让有趣的游戏形式、丰富的游戏内容、合理的游戏规则成为儿童一日生活的主要内容。[2]幼儿园课程游戏化的教育思想与陶行知“生活教育”思想体系是相契合的。[3]本文基于作者多年的实际教学实践，对此观点作了一个综合论述。本文从陶行知的生活教育观入手，论述其人生价值。

陶行知；生活教育理论；课程游戏化