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孙龙龙
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.03
西藏自治区教育厅教育科学研究院 西藏 拉萨 850000
在数学学习中,传统接受式学习方式存在着很多弊端,违背了以学生为主体的教学理念.而混合式学习是一种赋能师生学习的新范式,已经成为当下教育教学的新常态、新思考.基于混合式学习实践探索,理性思考基于混合式学习的初中数学压轴题教学改进策略.
混合式学习;初中数学;压轴题;教学的改进
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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