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田玉红
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.03
宁夏中卫市海原县第二中学 宁夏 中卫 755299
初中班级中,由于每个学生的接受能力不同,因此在学习成效方面难免出现差别,这就需要教师展开针对性教学,以切实帮助学困生、中等生、优等生找到适合自身的学习目标,并采取适当学习方法,提高学习成绩.对初中语文教师来说,他们应当在掌握全班学生实际情况的基础上,实施分层教学,才能帮助学困生走出学习困境、中等生提高学习能力、优等生拓展更多课外内容.为此,本文研究了分成教学在初中语文课堂中的优势以及运用策略,供广大初中语文教师参考.
初中语文;分层教学;有效;策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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