浅谈小学数学课堂教学中的思维训练策略

Author(s)：

李倩

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.03

Affiliations：

辽宁省大连市甘井子区兰亭小学辽宁大连 116000

Abstract：

对于小学阶段的学生而言,其综合思维能力正处于不断形成和发展的状态当中.这就要求小学数学教师在开展课堂教学活动的过程中,不仅应该重视讲解数学理论,还应该利用一些知识点帮助学生拓展思维空间,提高其思维能力,从而实现促进学生思维发展的目标.教师对于思维训练方式的选择和应用能在很大的程度上影响学生的学习效果.本文就小学数学思维训练的方法与策略展开了一系列的浅谈.小学阶段的学生正处在人生学习起步的关键期,在开始接触学习之初就为学生打好未来长远学习的基础非常重要.尤其是小学数学的学习,教师发掘小学数学教学内容的深层次知识,通过科学的教学模式帮助学生进行思维训练有利于学生养成良好的学习、思维习惯.

Keywords：

小学数学;思维训练;教学策略

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