如何优化小学语文写作教学探讨

Author(s)：

吉别阿呷

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.08

Affiliations：

四川省凉山彝族自治州昭觉县玛增依乌乡大水塘小学四川凉山彝族自治州 616152

Abstract：

小学教育是6-12岁儿童的启蒙教育阶段，也是人在这一生的教育当中最重要的教育阶段，其中语文教育又是小学教育中的重要组成部分。语文教育可以说贯穿人这一生的整个学习生涯，是积累文化水平、锻炼文学素养、调高阅读能力和综合素质的重要途径。而写作教学又在语文教学中占据着主导地位，是对学生语文知识积累、逻辑思维能力和阅读写作能力的综合性考察。故而，优化小学语文写作教学对于提高学生的语文写作能力至关重要。对此，本文将通过阅读小学语文写作教学的教学方案和相关写作教学课堂案例的理论文献，以实际小学语文写作教学现状为出发点，结合小学语文教学课堂的发展脉络，以希求对小学语文写作教学的初步探讨。

Keywords：

优化；小学语文；写作教学；写作训练

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