小学数学教学中调动学生积极性策略分析

Author(s)：

马栋

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.08

Affiliations：

宁夏回族自治区银川市金凤区良田镇光彩小学宁夏银川 750021

Abstract：

在小学数学的教学过程中，学生不应该是被动的、消极的信息接收者，而应该变成学习数学过程中的主人公，积极地、自主地加入数学课堂教学活动中，这不仅要求教师对学生的基础知识进行教授，同时，更应该注重对学生综合能力的培养，在讲课过程中，充分调动学生的积极性，运用多样的课堂手段，提升学生的课堂参与度。

Keywords：

小学数学；积极性

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[1] 马,栋.小学数学教学中调动学生积极性策略分析[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2020(08),.

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