谈复习课中历史图片与问题设计的有效结合

尚鹏 王勇

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.02

河南省洛阳市洛宁县长水镇初级中学 河南 洛阳 471712

新课标要求"多样性的历史呈现方式,如图片、图表等"初步掌握各种历史载体的特征,提高历史的阅读能力和观察能力,形成合理的历史想象;现行人教版历史教材中呈现了大量的图片;近几年中招考试中对图片的考查也不断增加,因此把历史图片与历史问题有机结合是历史复习课的重要一环.在近几年的教学实践中,我尝试用问题来推动历史复习课的教学,教学中以图片为媒介展示问题,问题与图片相互补充,构建一种新的复习方式,收效颇好.在这一复习设计中问题是中心点,图片是支撑点,效率是落脚点.学生围绕问题学,教师围绕问题教;教师筛选图片,学生运用图片,最终使问题与图片有机融合,实现多角度多渠道对历史复习课的有效设计.

问题设计;图片选择;有效结合