群文阅读在初三语文教学中的实践分析

Author(s)：

余国鹏

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.02

Affiliations：

广东外语外贸大学附设佛山外国语学校广东佛山 528500

Abstract：

随着全国新课改的深入推进,教育各界也以新课改为目标积极革新教学方法.对于语文学科,新课改明确提出了工具性与人文性相结合的教育目标,而阅读作为这两种能力的综合体现,受到了更加广泛的关注.初三学生面临着中考的挑战,对于语文阅读教学的有效性提出了更高的要求.群文阅读作为一种有效的教学模式应运而出.群文阅读以语文能力为着眼点,通过学生的自主阅读,可以使学生将新旧语文知识有效连接,促使其在阅读中提升语文能力,出色的回应了初三阶段的教学需求.本文基于笔者的教学经验和课堂实践,首先简要说明了初三语文课堂上开展群文阅读的意义,接下来给出了几种群文阅读在初三语文教学中有效的实践策略.希望能为教学一线的广大教师提供参考和帮助.

Keywords：

群文阅读;初三语文;语文教学

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat