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  • 基于"同情论"谈道德教育

    Author(s):

    严红丽

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.02

    Affiliations:

    金华市湖海塘小学 浙江 金华 321000

    Abstract:

    亚当·斯密认为,同情是人的本能,它源自于对他人所处情境的自我代入,依靠自身的想象和已有认知而产生.根据斯密的同情论,教师在道德教育中应该认同学生的同情本能,营造适宜的情境以便更好地激发学生的同情,并最终促使学生道德行为的产生.

    Keywords:

    道德情感;同情;情境;认知

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