核心素养背景下小学语文阅读教学有效策略研究

刘亚楠

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.02

河北省承德市兴隆县大杖子中心小学 河北 承德 067306

阅读是小学语文学科堂教学中的关键版块,伴随着教育政策法规的持续创新,在当今时期小学语文教师应重视塑造学生的核心素养,因而,在阅读教学中塑造学生的核心素养,变成了教师亟需研究的课题研究.教师应激起学生对阅读的兴趣爱好,进而正确引导学生在阅读过程中积极累积语文知识;另外,教师要具体指导学生进行人性化阅读,对阅读文字产生自身的与众不同看法,进而使学生的本人思维得到发展.除此之外,教师要为学生造就多元化的实践活动机遇,正确引导学生将阅读中学过的语言表达专业技能运用于具体日常生活,那样才可以根据阅读阅读教学,使学生扩展语文知识、提高阅读学习能力、提升运用学习能力,进而能够更好地提升小学语文学科核心素养.

小学语文;阅读教学;核心素养;教学策略