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  • 绘童心童趣,写精彩童年——低年级绘画日记写话教学实践探究

    Author(s):

    康莫政

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.02

    Affiliations:

    广西省南宁市天桃实验学校教育集团嘉和城校区 广西 南宁 530000

    Abstract:

    本文针对小学低年级学生写话时无话可写的现状,结合低年级学生拥有丰富想象力、创造力,喜爱绘画,语言知识积累少等情况,积极探索适合低年级学生身心发展特点和认知规律的写话方式——绘画日记促进写话教学,以学生感兴趣的绘童话、绘生活、绘成语、绘古诗四大方面进行教学实践探究,从而激发学生的写话兴趣,提高学生的写话能力以及综合素质。

    Keywords:

    低年级;绘画日记;教学;探究

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