小学数学课堂练习设计有效性的实践研究

李亭亭

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.02

吉林省长春市朝阳区安达小学 吉林 长春 130061

小学阶段的数学课堂，常常设计数学课堂练习对学生进行训练，其目的在于加强学生对数学新知识的理解和运用，这样可以达到有效的数学练习的目的。对于小学阶段数学教学新课标的改革目标来说，小学数学课堂练习的设计，目的在于落实小学数学课堂教学的有效性。只有增加小学数学课堂的练习，才可以使小学数学课堂教学和小学课外学习得到有效的补充。为了提升小学生的数学解题和思考能力，数学课堂练习是必不可少的，可以有效加强小学生的数学逻辑思维能力。但是数学课堂练习也要适量，切不可适得其反，过多的练习量也会让小学生苦不堪言，从而对数学产生排斥心理。所以，要合理地实施数学课堂练习。

小学数学；有效性；课堂教学