小学数学教学中如何实施小组合作学习

Author(s)：

迟超群

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.02

Affiliations：

哈尔滨市虹桥第一小学校

Abstract：

目前主流的数学教育方法太过于呆板，会使得学生在教学中缺乏学习热情。学生缺乏学习创造力，会在上课时不由自主便做了与课堂无关的事以及不按照课堂进度学习，例如上课时的聊天、上课时的小睡以及无法完成学习和不能认真对待功课。在新的课程改革时代，我们需要集中精力培养学生的自学技能，使学生能够利用自己的大脑进行学习，并形成互助小组来解决他们共同学习的数学问题。这些教学方法的实施，可以激发学生的思维能力，展示学生的语言表达能力，更有利于师生沟通，促使教师提高教学能力，使学生沉迷于数学学习中。本文介绍如何为小学数学组实施合作学习策略。

Keywords：

数学教育；能动性；课程改革；策略

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