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曹士宽
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.02
老河口市张集镇武营小学 湖北 襄阳 441800
现代教学理论的发展,需要教师在课堂教学中融入更多的人文气息和元素,逐步丰富学生的感性认识,使学生对学习的内容做到多样化思考。语文课堂教学中,师生之间的情感元素,学生对教材课文的理解,学生集体学习理念都对课堂教学综合质量有着深刻影响。本文将对情感教育在小学语文教学中的实践策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
小学语文;情感教育;教学分析;实践策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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