县域开展残疾儿童送教上门工作的现状与对策研究——甘肃省陇南市为例

Author(s)：

张娜

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.02

Affiliations：

甘肃省陇南市特殊教育学校(成县城关镇庙湾村) 甘肃陇南 742500

Abstract：

送教上门对提升残疾儿童及其家庭生活质量具有重要的意义。为了解送教上门工作实施现状，本研究以甘肃省陇南市为例，采用自编问卷对陇南市参与送教上门工作的普校及特殊教育学校教师、相关管理人员进行调查。调查结果表明：当前送教上门工作的开展有三种形式，特殊教育学校教师单独送教，普校老师单独送教，特殊教育学校和普校老师联合送教，目前尚未形成多部门协同送教的机制：教师送教内容的选择随意性强；参与送教工作的普校教师特教素养颇为欠缺；送教师资不足、政府配套政策和有效机制缺失等问题亟须解决。据此，应加强送教上门师资队伍建设，优化送教内容与渠道，发挥残疾儿童家长能动性以形成送教合力，同时加快建立健全送教上门的长效机制.

Keywords：

残疾儿童；送教上门；问题与策略

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