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林彩飞
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.08
上犹县双溪乡九年制学校
处在小学阶段的语文教学,在教学过程中对于认知教育这一部分是比较丰富的,但是也需要有情感教育的渗透,所以说两者的地位是一样重要的,老师通过在教学过程中善用多种课堂形式,对学生们实施情感教育,能够培养学生的情感认知,本篇文章主要通过了解情感教育渗透的必要性,采取有效的情感教育的策略进行分析。
小学语文;情感教育;策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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