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  • 浅析新课程背景下小学语文群文阅读策略

    Author(s):

    朱勇

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.08

    Affiliations:

    杭州经济技术开发区金沙湖实验学校

    Abstract:

    语文课堂教学大力改革,开展群文阅读得到了广泛的关注,促使多种语文学习方式产生,引发学生对语文书籍、阅读的兴趣,提升学生语文素养。通过多篇阅读策略,快速实行学生群文阅读教学,辅助学生掌握良好的语文语言理解能力。

    Keywords:

    新课程背景;小学语文;群文阅读;教学策略

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