开展教学改革,提升计算能力——核心素养下小学数学计算教学浅析

Author(s)：

吴曼曼

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.02

Affiliations：

山东省新泰市第一实验小学 271200

Abstract：

随着新课改进程地不断深化,各个阶段的院校已经逐渐意识到开展素质教育教学的重要性,其中小学数学教师为充分培育学生的学科核心素养正在积极地开展革新与优化数学教学模式的工作,而计算教学又是小学数学教学中的重要组成部分,为此,数学教师应积极探索优化计算教学效果的有效方式,并着重提升学生的计算能力,为后续学习奠定基础.但由于深受应试教育的限制,很多数学教师还未及时接纳先进的教学理念,仍旧沿用传统的教学模式,严重阻碍了培育学生数学核心素养的顺利开展.在此情况下,为打破固有的教学模式、转变陈旧的教学理念,将核心素养与计算内容进行有效融合,小学数学教师需要不断探索新颖、高效的计算教学方式.本文结合笔者的实践教学经验在核心素养的视域下提出优化小学数学计算教学效果的有效策略,希望能为计算教学提供借鉴和参考.

Keywords：

核心素养;小学;数学;计算教学

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