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Home > Wen Yuan (Middle School Edition) > 2020 No.12 > 新形势下提高小学科学课堂教学的有效性探究

  • 新形势下提高小学科学课堂教学的有效性探究

    Author(s)：

    尹冰洁

    Publication Title：

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.12

    Affiliations：

    东昌区第二实验小学 吉林 通化 134000

    Abstract：

    小学是学生学习的一个黄金阶段,也是学生自我发展的一个重要时期,随着近年来教育课程的不断改革强化,学生的合作意识就变得极为重要,就目前来说当今的科学教学过程中,基于学科核心素养的"问题化教学"成了一项十分重要的学习方式,这种学习方式能够最大限度的提高学生的学习能力,并且强科学生在学习和生活中的合作意识,相关教育人员需要合理利用基于学科核心素养的"问题化教学",并且将其应用于小学科学的学习中,只有这样才能够使学生的学习质量得到提升.

    Keywords：

    小学;科学课堂;教学内容;教学模式

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    [1] 尹冰洁.新形势下提高小学科学课堂教学的有效性探究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2020(12),.

文渊(中学版)
Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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