《指南》背景下幼儿园音乐教育活动的实践研究

张洁

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.01

浦东新区黄楼幼儿园 上海 200120

音乐是用声音构成的听觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式.也是最能即时打动人的艺术形式之一.幼儿园作为学前教育的主要场所,给予幼儿充足的时间,宽阔的空间,适合幼儿生长发育健康成长的环境,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展.幼儿园教育作为整个教育体系的基础,对儿童进行预备教育.大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成.各个领域相互融合,决定教学内容.幼儿园音乐活动是实施艺术教育活动的主要途径之一,幼儿园音乐教育活动包括歌唱、音乐游戏、幼儿律动、舞蹈、打击乐、音乐欣赏等多种形式.本文将对《指南》背景下幼儿园音乐教育活动的实践性进行研究,并对如何通过音乐活动促进幼儿园艺术教育工作的有效性进行探讨.

幼儿园音乐;艺术教育工作;实践性;探讨