高中信息技术课程探究式教学模式的应用初探

赵志辉

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.01

河北省灵寿县陈庄中学 河北 灵寿 050500

随着我国经济的迅猛发展,我国教育部门将信息技术纳入了高中新课程中,由于信息技术课程本身具备有技术含量高、操作性强以及课程内容繁多等特点,这就要求高中信息技术教师改变以前单一枯燥的教学模式,不断改革和创新出适合当代高中生的教学方式.教师应根据不同学生、不同内容设计出不同的教学方式,从而大大提高学生的课堂效率,让他们得到最大限度的发展.开设高中信息技术课程不仅能够让学生了解并且掌握新型媒体的使用方法,同时能够增强学生的动手实践能力.就开展高中信息技术课程探究式教学模式的措施以及意义做简要的分析,并且得出了相关的结论.

探究式;小组合作;学案导学