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  • 语文课堂教学的多元化

    Author(s):

    赵德英

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.01

    Affiliations:

    广西南宁市滨湖路小学 广西 南宁 530022

    Abstract:

    教学策略体现了教师的教学引导智慧,也是衡量教师教学水准的重要内容之一.有效实施教学策略,对于激发学生的学习兴趣,提升教学质量来说尤为重要.但是,在传统的教育背景下,教学策略单一、枯燥、保守,已无法适应当代教育的发展要求.基于此,笔者认为,促使小学语文课堂教学多元化,应从多个维度激发儿童学习兴趣.

    Keywords:

    多元策略;小学语文;教学方法

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