小学高年级数学教学中培养小学生数学分析能力的策略探讨

林建兰

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.01

江西省抚州市南丰县白舍镇中心小学 江西 抚州 344500

小学高年级数学是培养学生基本数学素养的关键时期,因此,在小学高年级数学教学过程中,教师要注重培养学生的数学分析能力,引导学生养成良好的思维习惯,同时,还要不断地鼓励学生进行创造性思维的形成与发挥,小学高年级数学学习阶段的效果,极大的影响着学生接下来在数学课程中进一步的学习与探索,同时,由于小学高年级数学与其他学科不同,数学要求学生的思维逻辑比较严密、思路清晰,分析问题要考虑比较全面,对学生的全面发展具有极大的促进意义,同时,小学高年级数学题目不仅要求学生具有良好的理解分析的能力,同时还要有一定的联想思维,要求学生能够根据不同的情境,在题目中提取不同的数据结构,从而有效地达到解题的目的.

小学高年级;数学;分析能力;策略