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车加祥 王子怡 关炜煜
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.11
黑龙江省齐齐哈尔市第一中学校 黑龙江 齐齐哈尔 161000
通过将多媒体有效引入高中心理健康教学过程中,有利于促进其教学情景化,从而提升学生的学习兴趣,提高课堂活跃度。多媒体能够提供动态化教学,更容易带动学生进入课堂教学情境,产生一种身临其境的感觉,让学生摆脱枯燥无味的形式化教学,更易在高中心理健康情境教学中形成积极的心理品质。本文主要阐述多媒体在高中心理健康情境教学中的应用,希望能够帮助从事心理健康教学工作者一点启发。
多媒体;高中心理健康;情景教学
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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