情境教学法在小学数学教学中的初探与应用——以圆柱的表面积计算为例_OpenScirbe Publishing

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情境教学法在小学数学教学中的初探与应用——以圆柱的表面积计算为例

Author(s)：
张苏蓉

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.11

Affiliations：
西安市高新区第三十五小学长里分校陕西西安 710000

Abstract：
本文围绕小学生核心素养的目标形成过程，以圆柱的表面积计算为教学案例，大胆尝试情景教学法，创设有效课堂活动，发展学生的动手实践能力，引导学生勇于发现问题，养成善于思考的良好习惯，在探究学习的过程中，不断提升数学思维品质，形成牢固的知识体系，将课本知识转化成解决实际问题的能力，激发了学生学习的积极性，使学生的个性特征得以张扬，奠定了自主学习的基础，促进了创造性思维的形成，体现了以教师为主导，以学生为体的教学理念。

Keywords：
情景教学法；动手实践；创设问题；学以致用

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[1] 张苏蓉.情境教学法在小学数学教学中的初探与应用——以圆柱的表面积计算为例[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2020(11),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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