小学语文思维导图作文教学模式的实践分析

Author(s)：

周子琳

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.11

Affiliations：

西安经开第一学校陕西西安 710016

Abstract：

当前，在新课标的持续深化历程中，教师的授课观念也产生了一定的变换，语文科目是小学时期的关键科目，怎样才可以进一步培育小学生的语文素养，也已经成了教师最为注重的内容之一。作文教学作为小学语文授课活动的重要一环，为了提升授课的有效性，增强学生的写作能力与语文素养，很多教师都已经开始在其中运用思维导图的方式，并且也展现出了较为全面的效用。基于此，本文就以小学语文思维导图作为出发点，首先对思维导图的概念予以简述，其次分析小学生写作时的常见问题以及在其中运用思维导图的优势，最后提出几点思维导图的实践运用策略，以供参考。

Keywords：

小学语文；作文教育；思维导图；实践运用

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