学前教育专业实践教学信息化改革与建设探究

周曼

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.12

合肥庐阳畅园新村幼儿园 安徽 合肥 230001

近年来，国家对教育信息化的重视程度不断提高，颁布了一系列政策文件来加速教育信息化的推进和普及。2012年，教育部颁布《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，明确指出：“到2020年，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。”随后，《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》等文件相继发布，再一次强调了教育信息化对教育教学改革的引领作用，使其再次走进人们的视野，成为关注的焦点。随着教育信息化的深入推进以及学前教育的长足发展，学前教育信息化作为教育信息化的一部分也逐渐受到重视，引起人们的深入思考和广泛关注。

学前教育；实践教学；信息化