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郭景宏
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.11
深圳市坪山高级屮学 广东 深圳 518118
高三化学二轮复习以专题复习为主要形式,以提升学生的解题能力为目标,通常对试题进行分类归纳。这对教师的选题和整合题目的能力是一种考验,课堂上教师如何引导学生对高考题进行研究,充分挖掘题目的功能,更加能够体现出教师的教学水平。为避免陷入“题海战术”的误区,笔者尝试对高考大题进行小题化处理,分类整合并对同类型的考点进行对比分析和变式练习,以期引领学生对考题特点以及高考的考察方式和变化趋势作出判断,提升学生的思维能力和应变能力。
大题小做;分类整合;对比分析;变式训练
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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