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陈倩颖
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.11
广州市荔湾区芳村小学 广东 广州 510000
处于小学阶段的学生们,由于年龄比较小,对任何事物都比较好奇,那么小学数学老师可以利用小学生的这一特点,以此来增强小学生们的解决问题的能力。在小学低段数学课堂教学过程中,解决问题一直以来都是教学中重点、难点内容,传统的解题教学,都是数学老师让学生们做成百上千道题,以此来锻炼小学生们的做题速度,增强做题的准确率。但是这种教学模式比较枯燥,很容易打消小学生们的积极性,不利于小学生们数学解题效率的提高。
小学低段数学;解决问题;能力;提升路径;小学生
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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