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  • 提升教师素养,推动小学美术教学工作进度

    Author(s):

    王秀丽

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.10

    Affiliations:

    黑龙江省克山县发展中心学校 黑龙江 齐齐哈尔 161600

    Abstract:

    课改背景下,师生关系发生巨变,学生地位得以提升,但因为学生年龄少,能力有限,无法独立完成教学任务,因此还离不开教师的引导与帮助,由此凸显了教师在课堂中的地位与价值,且教师素养的高低直接决定着教学质量的好坏。基于此,本文以小学美术课程为例,尝试探究提升教师素养的有效途径。

    Keywords:

    小学美术;教师素养;提升途径

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