小学语文教学中思辨能力培养策略

马春霞

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.12

同心县南安实验小学 宁夏 吴忠 751300

思辨能力不是一个人生来就具备的，而是在足够的阅历累积的基础上量变到质变转换而来的。由于现在网络盛行，大家随大流一起跟风，出现了很多片面化且极端化的言论，很多人都丧失了思辨能力，这些都是不健康的。作为小学语文老师，虽然不能作为学生思想的主导者，但是老师是学生学习过程中的主要教育者，老师可以更多地培养学生的思辨能力，发挥小学生的好奇心和探索精神，让小学生养成爱思考和辨别事物的能力。本文主要针对“小学语文教学中思辨能力的培养”这一主题进行探究，培养小学生的思辨能力。

小学语文；语文教学；思辨能力；培养