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陈 岚
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.10
江西省景德镇市粮食局保育院 江西 景德镇 333000
教师专业能力可以作为衡量教师专业性的指标,还能作为展示教师专业性的一大要素。可在幼儿园实践过程中却存在教师专业能力不足的现状,部分教师专业能力根本不能达到幼儿园提出的标准,教师反思能力弱,缺乏反思意识。因而,下面为幼儿园教师专业能力的提升提出一定的方法,希望能够实现教师专业能力提升与发展的目标。
幼儿园;教师;专业能力;提升策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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