高校汉语言教学班中少数民族学生的有效管理

Author(s)：

张婧

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.10

Affiliations：

滇西科技师范学院云南临沧 677000

Abstract：

汉语言教学班是受到高校重视、政策支持、社会各领域广泛关注的专业，能够培养具备汉语言素养、拥有创新实践能力、具有跨文化交际素质的现代化汉语言人才。随着高校汉语言教学班的发展，汉语言教学班内少数民族学生数量规模不断扩大，但因少数民族汉语言能力基础较为薄弱，加之文化、外界环境、学习动因等各类因素的影响，少数民族学生在进入汉语言教学班后难以在短时间内适应学习进度与教学方式，长此以往将会削弱少数民族学生学习汉语言的积极性与自信心。基于此，文章从高校汉语言教学班内少数民族学生学习现状出发，分析少数民族学生学习汉语言面临的现实困境，重点基于少数民族学习汉语言的动因、学习特点等探究高校汉语言教学班中少数民族学生的有效管理对策。

Keywords：

高校；汉语言教学班；少数民族学生；有效管理

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