浅析小学语文教学中合作教学模式的应用策略

路付恩

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.10

山东省德州市齐河县焦庙镇实验小学 山东 德州 251100

合作教学模式是基于新课改理念作用下而诞生的一种全新教与学策略，其最大优势在于对学生学习主体地位的切实彰显，进而让学生结合具体合作任务、目标、内容、要求等参与合作活动、开展互助协作、进行探索研究，既有助于学生学习积极性、主动性、自觉性的调动，又可以让学生在师生合作、生生互动中完善自身认知构架、丰富自身学习体验，使课堂教学的科学性、有效性、针对性得到切实增强。而且，在合作教学模式的驱动下，课堂教学的生命力、影响力、感染力也会得到切实释放，更利于学生认知潜能的激活与发展需要的满足。因此，教师在落实小学语文教学实践时，应该加强对合作教学模式的应用与融合，并结合学生认知现状、针对具体教学内容，科学创设合作情境、灵活设计合作任务、高效组织合作活动、深度开展合作指导，让学生在彼此协作、相互交流中领悟语文学习之内涵，畅游于丰富、美好、鲜活的语文学习海洋，获得认知夙愿的释放与核心素养的塑造

小学语文；语文教学；合作教学模式；应用；策略