初中音乐教学中培养学生审美能力的策略刍议

Author(s)：

徐箫箫

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.10

Affiliations：

南昌市二十八中教育集团青云学校江西南昌 330000

Abstract：

现实生活中，美的一件事物总是希望能够美到让每个人自己感到愉悦，舒心，所以我们人类从来没有人停止过努力追求美的前进脚步。要真正认识美，就首先需要你具有一定的主观审美过程能力，审美过程是通过人们主观上对一个事物的相貌美丑好坏做出客观评判的一个过程，范围比较广泛，存在于人们生活的各个细微角落。初中生们的思想意识培养处于正在初步形成重要发展阶段，加强他们审美生活能力的意识培养不但不仅能够助于帮助初中学生不断提升他的审美生活情趣，还同样能助于让初中学生不断完善自己。初中生大多数都喜欢晚上听古典音乐，而由于初中生的音乐美育教学课堂能很好地能够帮助初中学生不断提高音乐审美鉴赏能力，所以初中教师们就应该更加有意识的在初中音乐教学课堂上，培养初中学生的音乐审美鉴赏能力。

Keywords：

初中音乐教学；审美能力；音乐教学策略

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